专业对接产业，围绕省市产业集群，打造以助推乡村振兴的园艺技术专业群为龙头，以对接智能制造的模具设计与制造专业群为主干，以引领现代服务业的小微金融、现代物流管理和学前教育三大专业群为特色，共同对接服务战略新兴产业的信息安全技术应用高水平专业群;育人对接用人，与民营企业共建技术技能人才培养“命运共同体”，拓宽了校企双元人才共育主渠道;学业对接就业，构建了课程与岗位对接、教师与技师对接、教室与车间对接的育人体系，翻开了台州“中高企一体化”协同育人新篇章。近年，学生获省级及以上技能竞赛奖励比例连续超3%，2022年学生在全国智能机器人创意大赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛及全国职业技能大赛高职组“园艺”“银行业务综合技能”“农产品质量检测”赛项中获一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项。

三层混合，共创“三学院”，探索产教深度融合新途径

多维构建，共享“三服务”，打造技术技能融合新引擎

一站培育，共筑“三工程”，创新校企双师融合新局面

学校不断深化“百教千导”、推进“百师进百企”、畅通“交叉任职、双向晋升”三工程，实施“一师一案”“一师一企”“一师一徒”计划，建立“从企业中来、到企业中去”的双师型教师培养机制，畅通专业教师、企业师傅立体培育通道，构建校企人员双向交流协作共同体，提升“双师”社会服务能力，赋能民营经济高质量发展。在2022年浙江省教师教学能力大赛中，斩获特等奖2项、一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，总成绩位居全省前列。

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校政行企四方联动，搭建了合作政策支持平台、产教联盟共享平台和产业学院育人平台，牵头成立了台州市产教融合专家委员会，深入推进“1+1+1+N”产教融合生态圈建设，即一个专业群对接一个产业(链)、牵头筹建一个产教联盟、组建一个产业学院、跟N家骨干企业开展各种形式合作。近年来共吸引6000多万社会资金共建产业学院、培训综合体等。其中，“长三角模具产教联盟打造‘政校行企'产教联盟生态圈”入选国家2021年产教融合、校企合作案例。

四方联动，共建“三平台”，激活民企办学融合新动能

双元育人，共推“三对接”，提升人才培养融合新能级

【来源:光明日报】

台州科技职业学院以“活力温台”为契机，锚定打造“高等职业教育与民营经济融合发展标杆校”的发展目标，积极探索“五共五融”产教融合新模式，办学水平得到快速提升。

(作者:徐森富)

学校层面，成立混合所有制台州湾产业学院;二级学院层面，建设3个混合所有制产业学院，实行理事会领导下的二级学院院长负责制;专业层面，建设有绿翼环保检测等三级产业学院，形成大混、中混、小混的多元混合办学新途径。其中，“吉利汽车校企合作育人‘成蝶计划'建设项目”和“新华三‘数字工匠'融合人才培养计划”获批教育部“职业教育校企深度合作项目”首批项目。

学校通过校政行企研多方协同，构建了全生命周期职业培训服务体系。服务企业精准培训，根据民营企业发展需求，量身定制服务菜单，为中小微企业提供“共享员工”培训服务，解决民营企业生产一线遇到的实际问题;服务民营企业技术能级提质增效，与浙江省农科院、黄岩区政府共建中国杨梅科创中心等，支持企业科技研发;服务企业转型升级，通过深化技术创新，助推民营企业生产效率提速增量，2021年横向技术服务到款额达1176万元，全国排名前200，2022中国高职院校科研与社会服务竞争力评价中排名前10%。